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Dans ce cours, les participant-e-s sont familiarisé-e-s en détail avec les 18 schémas définis par Jeffrey Young : L’historique et l’implémentation scientifique de l’approche, la définition des schémas, les besoins psychologiques fondamentaux, le développement, l’importance des interactions sociales précoces, la dynamique intrapsychique.

Nous allons aborder les spécificités liées aux troubles de personnalité du Cluster B et Cluster C. Nous apprendrons à identifier les schémas principaux qui constituent les troubles de personnalités narcissique, borderline et antisocial (Cluster B) et ceux qui constituent les troubles de personnalités dépendant, évitant et obsessionnel (Cluster C). Nous ferons le lien entre les besoins fondamentaux inassouvis, les stratégies mises en place pour y faire face et les difficultés que celles-ci amènent dans le quotidien du patient. 

L’enseignement de ces deux journées portera tout d’abord sur la conceptualisation de cas, en insistant sur la reconnaissance des différents Modes, en cherchant à en comprendre l’origine et à les mettre en lien avec les difficultés actuelles du sujet. Il sera abordé l’exploration des problèmes actuels des patients, puis l’exploration de leur ressenti intérieur grâce à des techniques émotionnelles telles que l’imagerie et des techniques cognitives.

Dans ce cours, les participants apprennent à analyser les éléments qui rendent difficile une situation thérapeutique : 1. Le problème n’a pas été compris faute de connaissances théoriques suffisantes, 2. Le protecteur détaché du patient semble insurmontable, 3. Les propres schémas du thérapeute interfèrent dans l’alliance thérapeutique et donc dans le travail clinique.

Cet atelier propose un approfondissement pratique de la thérapie des schémas en étudiant la théorie et entrainant les techniques de la chaise vide et de l’imagerie dans leurs variantes et détails, y inclus les dialogues entre les modes, l’imagerie sur les événements traumatisants du passé.

Cette formation de perfectionnement s’adresse à des psychothérapeutes déjà formés à la thérapie des schémas souhaitant approfondir leur maîtrise du travail des chaises dans leur pratique clinique. Résolument centrée sur la pratique, elle alternera apports théoriques ciblés, démonstrations cliniques et mises en situation, afin de favoriser une intégration concrète et immédiatement utilisable en séance. La formation proposera notamment une présentation structurée du modèle des 4 dialogues, comme repère clinique pour penser les différentes formes de travail expérientiel.